Latihan Alamat Memory

Kelas 8 tahun pelajaran 2026

permainan-edukatif-alamat-memori

Latihan ASAS Kelas 7

 Silahkan masuk ke quizizz atau wayground atau klik link berikut :

Latihan ke-1 :

joinmyquiz.com kodenya adalah 1693 7606 atau klik link 

https://wayground.com/join?gc=016937606

Latihan ke-2

joinmyquiz.com kodenya adalah 2899 6230 atau klik link 

https://wayground.com/join?gc=2899 6230

Latihan Sumatif ASAS untuk kelas 9

Selamat mengerjakan dan berlatih...latihan ini ibu buka hanya sampai tanggal 8 Desember 2025. Oke semoga sukses.😍👍

Latihan Bab Struktur Data Silahkan joinmyquiz.com dengan kode 4206 7718 atau lewat link berikut ini.

Latihan bab 4-6 silahkan joinmyquiz.com dengan kode 6670 9254

Praktek Analisis Data Kelas 7A

Yuukkk masuk di file masing-masing 

Praktek Analisis Data Kelas 7B

Yuuk masuk kelas Analisis Data 

Praktek Analisis Data Kelas 7C

 Yuuk masuk ke file masing-masing

Nama file sesuai dengan nomer presensi masing-masing. Selamat Belajar.

Komunikasi Tools KA

 Silahkan klik link dibawah ini untuk mengerjakan LKPD yang telah disediakan

Tugas Kelompok

Pengumpulan Konten Kokurikuler

Konten kurikuler berdasarkan pilihan tema atau judul masing-masing kelompok siswa. Isi dari konten dapat berupa kegiatan selama 4 hari bekerja di dalam kelompok kokurikuler. Isi konten dapat di Uploud berupa video yang nantinya disebut dengan Vlog. Atau dapat juga hanya berupa tulisan dan foto-foto kegiatan yang di Upload di suatu web personal yang biasa disebut dengan Web Blog atau Blog.

Contoh : Blog yang menggunakan CMS (Content Manajemen System) Wordpress 

               dengan alamat Web Blog : kisahdinda.wordpress.com

Contoh : Vlog yang menggunakan Media Sosial Youtube dengan alamat link sebagai berikut :   https://www.youtube.com/watch?v=qNVVsq0kKbI

Silahkan mengumpulkan hasil konten kamu di sini  Pengumpulan Link Konten

Terima Kasih 😀 Semoga Sukses

Pertemuan 1 Berfikir Komputasi - Algoritma

Game Algoritma Pemilahan Sampah 

Praktek Pembuatan Vlog dan Blog

Siswa telah dibekali LKPD  merancang Blog dan juga Vlog. Masing-masing kelompok masing-masing kelompok dapat memilih akan membuat apa. Untuk merancang Vlog diperlukan Story Board atau rancangan alur cerita yang akan di tampilkan beserta narasinya. 

Untuk merancang Blog diperlukan tema, judul,dan artikel yang akan di upload. 

Kuis Informatika Berfikir Komputasional kelas 7

 Game Berfikir Komputasional

Sumatif Berfikir Komputasional kelas 9

Sumatif 1 Berfikir Komputasional

KUIS UNTUK LATIHAN KELAS 9

 KUIS MATERI TENTANG STRUKTUR DATA DAN TIK

Apa itu Browser?

Pengertian Browser

Browser adalah aplikasi perangkat lunak untuk mengambil, menampilkan dan melintasi sumber informasi di world wide web. Atau dapat juga disebut aplikasi untuk menjelajahi Internet.

Atau dapat juga disebut WEB BROWSER. WEB adalah singkatan dari WEBSITE yaitu suatu halaman situs yang ada di internet. BROWSER memiliki arti alat penjelajah.

Dapat diambil kesimpulan bahwa pengertian web browser adalah  suatu alat digunakan untuk menjelajah website.

Macam-macam aplikasi browser :

1. Google Chrome 

Tampilan awal Google Chrome :

2. Firefox 

Tampilan awal Firefox : 

3. Microsoft Edge

Tampilan awal Microsoft Edge :

Dan masih banyak lagi macam-macam browser yang lain dengan fungsi utama yang sama.

Kumpulan Artikel Tentang Mapel TIK yang akan dihapus

Selasa, 19 Maret 2013 

Pusat Teknologi Pendidikan: Solusi Kemdikbud Bagi Guru TIK

Solusi untuk guru mata pelajaran (mapel) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang keberadaannya dihapuskan pada Kurikulum 2013 mulai mendapatkan titik terang.

Direktur Pembinaan SMA Ditjen Pendidikan Menengah, Haris Iskandar mengatakan, meski mapel TIK dihapus, namun eks guru TIK tidak akan menganggur.

Menurut Haris, para guru tersebut tetap akan memiliki peran yang penting di sekolahnya masing-masing. Rencananya, kata dia, mereka bisa membantu guru lain dalam mempersiapkan materi ajar.

“Jadi, guru TIK tetap akan berperan penting dalam Kurikulum 2013. Mereka bisa dimasukkan dalam Pusat Teknologi Pendidikan yang ada di sekolah untuk membantu guru dalam mempersiapkan materi ajar,” kata Haris, Sabtu (16/3), saat berada di kampus Universitas Sebelas Maret (UNS) Solo, Jawa Tengah.

Haris Iskandar hadir di kampus FKIP UNS untuk mewakili Wakil Mendikbud, Musliar Kasim yang berhalangan hadir sebagai pembicara dalam seminar Pemetaan dan Pengembangan Mutu Pendidikan Menyongsong Pemberlakuan Kurikulum 2013.

Dalam seminar itu, Haris menilai, saat ini belum seluruh guru mampu menyiapkan materi ajar dengan memanfaatkan multimedia.

Padahal, imbuhnya, Kurikulum 2013 adalah kurikulum teknologi yang dalam pelaksanaannya banyak mengandalkan kerja sama tim.

Karena itu, lanjutnya, Kemdikbud akan menempatkan guru TIK dalam sebuah wadah baru yang nanti akan diberi nama Pusat Teknologi Pendidikan untuk membantu para guru mempersiapkan materi ajar secara multimedia.

Meski demikian, Haris mengakui masih ada persoalan yang terkait dengan sertifikasi guru TIK. Yakni, menemukan jalan keluar bagaimana caranya agar guru TIK yang sudah alih tugas itu tetap memperoleh tunjangan sertifikasi.

“Persoalannya, bagaimana agar mereka tetap mendapatkan tunjangan sertifikasi, sekarang tengah dipikirkan,” tandasnya.

Untuk diketahui, penghapusan mapel TIK pada Kurikulum 2013 telah membuat banyak guru TIK resah.

Selama ini, mereka belum memperoleh kejelasan dari Kemdikbud mengenai tugas baru yang akan diembannya, termasuk pula mempertanyakan masalah tunjangan sertifikasi bagi mereka yang telah menerimanya. *** [Srie]

http://www.srie.org/2013/03/pusat-teknologi-pendidikan-solusi.html

Tanggapan-tanggapan dihapusnya pelajaran TIK SMP

Tanggapan-tanggapan baik pro dan kontra tentang dihapusnya Mata Pelajaran TIK di SMP :

 Beberapa hari setelah rencana perubahan kurikulum terungkap telah menimbulkan beragam reaksi yang cukup intensif. Salah satunya adalah mengenai rencana penghapusan mata (mapel) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada jenjang pendidikan SMP.

Berdasarkan pengamatan langsung maupun tidak langsung, terutama melalui media, dapat dikemukakan bahwa hampir sebagian besar opini publik menolak rencana penghapusan mapel TIK SMP. 

Sebaliknya, hampir tidak pernah terdengar atau tercatat mengenai pendapat atau opini publik yang menyatakan persetujuan atas penghapusan mapel TIK secara tegas dengan alasan yang meyakinkan.

Alasan Kemdikbud yang akan mengintegrasikan TIK ke dalam semua mata pelajaran dianggap publik sebagai alasan yang tidak kuat dan tidak cukup berdasar. Menurut mereka, perlu dibedakan antara TIK sebagai media pembelajaran yang diselenggarakan oleh guru dengan TIK sebagai salah satu materi pelajaran yang dipelajari oleh siswa.

“Mengapa TIK dihapuskan? Alasannya TIK sudah menjadi media dalam proses pembelajaran. Penggunaan TIK sebagai media pembelajaran itu adalah porsinya guru, sedangkan TIK sebagai mapel itukan porsinya siswa. Jadi enggak nyambung deh alasannya,” komentar salah seorang pembaca Blog Srie yang tidak menulis identitas namanya.

 

Kontra 4 Alasan

Menilik kembali empat alasan utama yang melatarbelakangi pengembangan kurikulum sebagaimana diungkap oleh Mendikbud saat presentasi di hadapan Wapres Boediono, pertengahan November lalu, agaknya penghapusan mapel TIK justru dinilai sebagai sesuatu yang bertentangan. Dalam alasan terkait tantangan dan kompetensi masa depan, antara lain disebutkan bahwa ke depan kiat kuat pengaruh kemajuan TIK dan kian dibutuhkannya kompetensi seseorang yang lebih kompetitif.

Begitu pula alasan fenomena negatif yang berkembang, seperti tawuran dan persepsi publik yang agak miring terhadap kurikulum saat ini, justru bertolak belakang dengan kenyataan hadirnya mapel TIK. Perlu dicatat, bahwa kompetensi di bidang TIK akan bisa memicu kreativitas anak sehingga akan lebih mungkin dapat diarahkan dalam mengembangkan berbagai kegiatan yang lebih positif dan kreatif.

“Justru dengan adanya guru TIK, saya bisa mengarahkan murid-murid dalam pembelajaran TIK untuk menarapkan hal-hal yang positif,” ujar M. Andi Priyanto.

Sementara itu, persepsi publik yang menganggap muatan kurikulum dirasakan memberatkan anak didik justru sama sekali tidak dirasakan oleh para siswa terhadap mapel TIK. Hampir sebagian besar murid SMP sangat menyayangkan bila mapel TIK dihapuskan. Alasannya, justru karena mapel ini dianggap mapel favorit oleh mereka.

Konstruksi Pengetahuan TIK

Seorang guru TIK memberikan tambahan argumentasi mengenai tidak berdasarnya alasan penghapusan mapel TIK. Menurutnya, TIK tidak boleh dimaknai sekadar guru bisa mengoperasikan powerpoint dalam slide projector atau murid bisa berselancar di internet. Bila pemaknaannya seperti ini, maka guru dan apalagi siswa di Indonesia hanya akan menjadi konsumen atau user teknologi. Justru, seharusnya generasi muda kita menjadi kreator yang ikut menciptakan banyak produk teknologi, terutama yang terkait dengan TIK, baik dalam arti hardware maupun software.

“Kalau sampai TIK dihapuskan, tandanya Indonesia hanya ingin menjadikan siswa sebagai user, karena siswa hanya mengerti penggunaannya saja, tanpa memahami seluk beluk software, dan kemungkinan akan tertinggal perkembangan teknologi yang terus update…,” kata pembaca Blog Srie. 9 (saya setuju dengan ini)

Pembaca lainnya mengatakan hal yang hampir senada, misalkan berikut ini:

“Pak Menteri, siapa yang akan menuntun anak didik mengikuti perkembangan TIK, upgrade TIK tidak pernah berhenti. Tetapi banyak yang harus dipelajari di sana. Generasi kita tidak hanya mengunduh saja, tapi harus menciptakan. Anak-anak kita kelak bukan hanya sebagai pemakai teknologi komputer, tetapi harus diantar supaya bisa “create” dalam istilah pemrograman,” ujarnya.

Untuk keperluan inilah, maka sejak dini perlu diperkenalkan TIK kepada para siswa di Indonesia. SMP adalah jenjang pendidikan yang dianggap sangat tepat untuk memulai membangun konstruksi pengetahuan mengenai TIK. Bukankah telah banyak siswa SMP yang kini telah berhasil menghasilkan karya mengagumkan di bidang TIK di saat usianya masih muda?

Penghapusan TIK SMP, dengan demikian merupakan langkah mundur bagi pendidikan nasional dan memperburuk masa depan Indonesia di dunia internasional. Jika, alasan penyederhanaan kurikulum, alangkah lebih baik lagi bila dipertimbangkan bukan mapel TIK yang dihapus.

Alokasi Jampel

Keterbatasan jam belajar, amat mungkin dapat diperoleh dari alokasi jam pelajaran Ijampel) lainnya. Pada draft kurikulum SMP terjadi peningkatan pada mapel Agama, PPKN, Penjaskesor, dan Seni Budaya dari sebelumnya masing-masing 2 jampel menjadi 3 jampel. Ada juga tambahan 4 jampel untuk mapel baru bernama Prakarya.

Artinya, mengapa tidak dipertimbangkan sebagian jampel tersebut dialokasikan untuk jampel TIK yang justru dianggap memiliki nilai lebih, baik secara praktis maupun strategis yang dirasakan langsung oleh siswa, orang tua, guru dan masyarakat?

Akhirnya, mumpung masih dalam tahap uji publik, terutama terkait dengan mapel TIK, kepada pihak Kemendikbud. Penyampaian tanggapan tersebut dapat dilakukan secara online melalui alamat situs resmi milik Kemendikbud, yakni : http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id./.

Belajar membuat blog kedua

Cara membuat blog lewat blogger.com tidak seperti waktu dulu pertama kali memcoba membuat blog. Ternyata sekarang blogger langsung menerapkan atau pengguna yang ingin membuat blog di blogger.com otomatis langsung dibuatkan e-mail di gmail.com, dengan berbagai fasilitas. Untuk beberapa hal ini sangat memudahkan pelajar yang ingin belajar membuat blog. Mereka tidak perlu susah payah membuat email lagi di gmail.com.

Oke anak-anak siapkan dirimu untuk belajar blog dan kamu akan menjelajahi dunia maya dengan tulisan-tulisanmu yang akan mengubah dunia.

Membuat Blog di Wordpress

Tutorial ini sederhana tanpa gambar, silahkan di coba
1.
Masuk ke id.wordpress.com
Klik tombol  Daftarkan Diri atau Sign Up

2.
Tentukan dan masukkan username(ingat atau catatlah
username)
Masukkan Password (2 kali) (ingat atau catatlah password)
Masukkan email
Pilih Saya telah membaca dan setuju…..
PilihBerikan aku blog
Klik tombol berikutnya

3.
Jika pendaftaran telah disetujui dan tidak ada masalah,
maka akan tampil halaman seperti di bawah. Anda akan
mendapat alamat URL berupa nama.wordpress.com(tanda
panah).
Klik tombol Daftar untuk mengaktifkan.
Data-data seperti username dan password akan dikirim ke
e-mail

4.
Selanjutnya Anda akan mendapat pemberitahuan bahwa
akun username dan password telah aktif. Anda dapat
memilih untuk
Mulai menulis artikel dengan mengklik Write a Post
Mengganti tampilan dengan mengklik change template
Melihat tampilan blog dengan mengklik homepage

5.
Untuk saat ini, coba pilih untuk melihat tampilan blog
dengan memilih link homepage

6.
Blog Anda telah dan sudah dapat diakses oleh orang lain.
Dan proses pendaftaran telah selesai. Untuk menutupsesi
ini, pilih menu My Account(kiri atas), kemudian pilih Log
Out

Sementara praktek kita sampe disini...untuk permulaan

Sebentar lagi UAS

Kelas 9 (sembilan) persiapkan dirimu untuk menghadapi UAS Ganjil yang sebentar lagi menghampiri. Juga jangan lupa setelah itu akan banyak latihan-latihan soal untuk menghadapi UN di tahun yang akan datang atau 2013, sebenarnya sebentar lagi. Jaga kesehatan, terutama yang mengikuti kegiatan-kegiatan diluar sekolah, baik itu les, yang mendukung sekolah atau tidak. Kurangi kegiatan yang banyak bermain atau kesia-siaan.

Pelajaran TIK memang bukan Mapel UN tapi juga penting, karena nilai praktek akan langsung ditampilkan pada ijasah kamu. Perlu diperhatikan. Tapi tidak akan membiarkan nilai kamu jelek, sebelum kamu ujian praktek nanti akan diberikan kisi dan latihan mengerjakan Ujian Praktek TIK.

Oke...SELAMAT BELAJAR..

Persiapan Ujian Tengah Semester

Persiapan UTS yang perlu kalian siapkan yaitu materi pada Bab 1 dan 2 buku BSE dan latihan-latihan soal yang pernah diberikan. Semoga UTS berjalan lancar dengan hasil yang memuaskan. SELAMAT BELAJAR....!